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Projeto político-pedagógico: Reflexões a partir de uma escola no campo
Terezinha Alves Farias Lima
, Perla da Almeida Freire
págs. 7-24
Contribuições da didática para o ensino com pesquisa na escola
João Batista Monte de Oliveira, Cicera Sineide Dantas Rodrigues
págs. 25-37
Aplicação da metodologia da aprendizagem cooperativa nas escolas de tempo integral de fortaleza
Fatima Maria Araujo Bertini, Francisca Maurilene do Carmo, Ednaldo Pereira Firmiano
págs. 38-54
Educação pública e a luta de classes no período pandêmico
Thainá Gonçalves de Moraes Barros, João Pedro Oliveira Bichara, Jacimara Santos Lima
págs. 55-66
Paleontólogos júniores: Experiências e contribuições da iniciação científica no ensino médio
Jarbas de Negreiros Pereira, Raquel Crosara Maia Leite
págs. 67-86
Em cartaz: Cinequeer relato de experiência sobre mostra de filmes lgbtqiapn+ no campus ifce - sobral
Cristiano Paiva Marques, Luciana Lima Fernandes
págs. 87-98
Ensino na alfabetização: Contributos da interdisciplinaridade na/para sustentabilidade socioambiental
Antonio Carlos de Sousa, Maria Margarita Villegas
págs. 99-118
Decolonialidade no ensino-aprendizagem em uma escola pública: Análise de discurso crítico
Isabelly Furtado de Andrade, Kaic Ferreira Araujo, Débia Suênia da Silva Sousa
págs. 119-138
Educação científica e sustentabilidade: Práticas interdisciplinares no ensino fundamental
Gabriel Linhares de Sousa
págs. 139-154
Nossa cor, nossas raízes: Práticas pedagógicas afrorreferenciadas na educação infantil
Kess Machado Garcia
págs. 155-167
Reconfigurando saberes pela prática docente: Um estudo a partir do diário de bordo
Francisco Alves Santos
págs. 168-181
Reflexões sobre a organização e uso dos espaços externos na educação infantil
Bruna Alves da Silva, Jeriane da Silva Rabelo, Ada Raquel Teixeira Mourão
págs. 182-197
A produção da cachaça piranha: Estratégia contextualizada para o ensino de álcoois
Gabrielly Galdino de Sousa, Albaneide Fernandes Wanderley
págs. 198-214
Pedagogia das competências e políticas educacionais: Contradições no projeto político-pedagógico das eeeps do ceará
Arthur Magno Monteiro da Silva, José Eudes Baima Bezerra, Francisco Souza Silva
págs. 215-234
A interculturalidade na pós-graduação em educação
Maria Tamires Vasconcelos Oliveira, Francisco Robson Carvalho de Oliveira, Márcia Adelino da Silva Dias
págs. 235-251
Círculo dialógico de estudos e alfabetização de adultos no cariri cearense
Francisca Emeline Tavares de Oliveira, Ivo Gustavo de Paiva Siqueira, Cicera Sineide Dantas Rodrigues
págs. 252-264
Pandemia e o brincar na perspectiva das crianças
Alexsandra Wanderley de Santana, Viviane de Bona
págs. 265-283
Educação ambiental no ensino de geografia: Uma abordagem integral rumo à sustentabilidade
Bruna Ferreira Do Nascimento, Letícia Teixeira Lobo Rodrigues, Hillary Leite Saraiva Evangelista
págs. 284-298
O grupo escolar pedro ii na difusão da instrução primária norte-rio-grandense (1908-1927)
Micaele Cavalcante de Barros, Maiara Carla Farias Fernandes, Sara Raphaela Machado de Amorim
págs. 299-319
Mudanças climáticas e educação ambiental: Uma revisão da literatura
Camila Amorim, Sofía Lerche Vieira
págs. 320-337
Profissionais de apoio: Identidade e sentidos construídos no contexto escolar:
Izabely da Costa Silva, Giovana Maria Belém Falcão
págs. 338-354
"o feminismo é o contrário da solidão": Vivências artivistas feministas
Mayara Cruz Albuquerque
págs. 355-367
Entre o ensino profissional e o sistema carcerário potiguar: O surgimento da campanha dos detentos
Dayane Cristine de Souza Pereira, Rita Diana de Freitas, Débora Cristina de Souza Pereira
págs. 368-383
Plano educacional individualizado em contextos federal e municipal de ensino
Leonardo Ribeiro de Barros, Alissa Garcia Moreira
págs. 384-393
Contribuições da didática para o ensino com pesquisa na escola.
João Batista Monte de Oliveira
págs. 394-406
Autismo e educação escolar: Conhecimento produzido para enfrentamento dos desafios da escolarização
Guacyara Barbosa Gorayeb, Sonia Mari Shima Barroco
págs. 407-437
Propostas experimentais e de baixo custo para o ensino de física
Amilson Monteiro Miranda Filho, Edem Cordeiro de Aguiar, Elizabeth Tavares Pimentel, Renato Abreu Lima
págs. 438-464
Evolução histórica da legislação ambiental brasileira: Do período colonial ao início da década de 2020
Eduardo Luiz De Sousa Soares, Edson Eyji Sano
págs. 465-488
Inteligências artificiais como tecnologias assistiva para o ensino de pessoas surdas
Sâmia Cristina Martins Silva, Renata Araújo Lemos, Welberth Santos Ferreira
págs. 489-506
Desigualdades territoriais e cidadania educacional da pessoa idosa: Mapeamento institucional e implicações para políticas públicas no distrito federal
Maria Weila Coêlho Almeida, Leides Barroso de Azevedo Moura
págs. 507-523
