Formas de interacción en el aprendizaje inicial de la lengua escrita y su relación con los conocimientos previos de los niños

• Autores: María Dolores Alonso-Cortés Fradejas, Teresa Llamazares Prieto, Montserrat Bigas Salvador
• Localización: Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 24, Nº 4, 2012 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje inicial de la lengua escrita: prácticas docentes y conocimientos de los alumnos), págs. 449-460
• Idioma: español
• DOI: 10.1174/113564012803998802
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