La identificación de barreras para el aprendizaje de la lectura entre alumnado de riesgo desde una perspectiva integrada

• Autores: V.M. Acosta, A.Mª Moreno, María Ángeles Axpe Caballero, Albert Quintana Oliver
• Localización: Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 28, Nº. 4, 2008, págs. 231-244
• Idioma: español
• DOI: 10.1016/s0214-4603(08)70130-x
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