¿Cómo mejorar la conciencia fonológica en la escuela?: descripción y análisis de un programa de intervención

• Autores: Adelina Gimeno Collado, Antonio Clemente Carrión, Teresa López, Angeles Castro
• Localización: CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, ISSN 0214-7033, Nº 21, 1994 (Ejemplar dedicado a: Métodos y técnicas para el educador en las áreas del currículum), págs. 87-96
• Idioma: español
• DOI: 10.1174/021470394321513898
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