Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

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  Año 2026, Vol. 37, Número 2. Dedicado a: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

  • Investigaciones / Research studies

    • Seleccionado

      La estimulación de la comunicación y el lenguaje oral en educación infantil: la perspectiva de especialistas en Audición y Lenguaje

      Manuel Segura Berges, Irene Roldán Buj, Manuel Alcaraz Iborra, Marta Modrego Alarcón

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      págs. 7-24

      
    • Seleccionado

      Educación digital en menores: percepciones y tensiones familiares

      María Lidia Platas Ferreiro, Inés Mosquera Bargiela, Pablo César Muñoz Carril, Isabel Dans Álvarez de Sotomayor

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 25-43

      
    • Seleccionado

      Efectos de una intervención basada en disciplina positiva sobre la autoeficacia académica en estudiantes de Bachillerato

      Jaime González Sánchez, Esther María Vásquez Merchán, Segunda Angelita Bizueta Lozada

      • Resumen
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      págs. 44-60

      
    • Seleccionado

      Tutoría en Formación Dual: perfiles profesionales, funciones y necesidades formativas. Una revisión sistemática

      María del Mar García Ruiz, María del Mar Sanjuán Roca, Milena Villar Varela, Rafael Luis Campaña Jiménez

      • Resumen
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      págs. 61-78

      
    • Seleccionado

      Validación y pilotaje del cuestionario CAFDISEG para medir creencias, actitudes y formación sobre diversidad sexual y de género

      Eleazar Ros Moreno, María José Carrasco Macías, Francisco Javier del Río Olvera, Antonio Daniel García Rojas

      • Resumen
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      págs. 79-114

      
    • Seleccionado

      Análisis de las mentorías universitarias para alumnado con altas capacidades intelectuales: un estudio cualitativo del programa ZUR-EKIN

      Miryam Martínez Izaguirre, Arantza Arruti, Alexander Álvarez

      • Resumen
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      págs. 115-131

      
    • Seleccionado

      Aplazamiento académico de la gratificación y resultados académicos en estudiantes universitarios

      Marcos Zumárraga Espinosa, Paula Romero Burbano de Lara, Shirley V. Almeida Navarrete

      • Resumen
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      págs. 132-149

      
    • Seleccionado

      Judit: una propuesta de chatbot para optimizar la experiencia y la gestión de la información en el ámbito universitario

      Paula Caride, Elena Blanco González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 150-172

      
    • Seleccionado

      Orientación, apoyo académico y rendimiento en el acceso a la universidad de estudiantes mayores de 25 años

      Felizdania Hernández Hernández, José Oscar Vila Cháves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-190

      
    • Seleccionado

      Orientación para la carrera en España (2009-2018): revisión documental y normativa

      Janire Adrián Rojo, Luis Carro Sancristóbal

      • Resumen
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      págs. 191-209

      

  • Recensiones / Book reviews

    • Seleccionado

      Sales, A. (coord.), (2025). Encuentros inesperados entre arte y pedagogía. Transformando la formación de profesionales de la educación para la inclusión y la interculturalidad.Edicions de la Universitat de Lleida; Publicacions de la Universitat Jaume I, 137 páginas. ISBN: 978-84-9144-548-7 (Lleida); 978-84-10349-92-6 (Castelló de la Plana)

      María Belén Franquet i Montufo

      Es reseña de:

      • Encuentros inesperados entre arte y pedagogía: transformando la formación de profesionales de la educación para la inclusión y la interculturalidad / coord. por Auxiliadora Sales Ciges

        Universitat de Lleida, Ediciones de la Universidad de Lérida = Edicions de la Universitat de Lleida, 2025. ISBN 978-84-9144-548-7

      • Texto completo

      págs. 210-211