Acceso usuarios
L' educació al segle XXI. Entre institucions, xarxes i dispositius
Antoni Tort Bardolet
págs. 1-6
La psicopedagogia enfront al racisme: més enllà de la "inclusió" i l'"atenció a la diversitat"
Mostafà Shaimi, Carles Serra i Salamé
págs. 7-20
Adolescència i joventut digital: viure i aprendre en les xarxes socials i en la intel·ligència artificial
Juan Ignacio Pozo Municio
págs. 21-37
La intel·ligència artificial: reptes cognitius
Marta Corretger de la Calzada, Eugenia Gargallo
págs. 38-48
págs. 49-58
Intervenir amb sentit: les teories que orienten l’assessorament psicopedagògic
Carles Monereo i Font
págs. 59-75
Bases per a la formació dels assessors psicopedagògics: situació actual i reptes de futur
Eva Liesa, Anna Engel, José Luis Lalueza Sazatornil, Moisès Esteban Guitart, Verònica Jiménez
págs. 76-87
José Ramón Lago, Javier Onrubia Goñi, Marta Minguela i Brunat
págs. 88-100
págs. 101-114
L' assessorament col·laboratiu com a impulsor de la pràctica reflexiva: la importància de la pregunta
Oscar Puigardeu Aramendia
págs. 115-121
Col·laborar amb els docents des de l’Assessorament Psicopedagògic
Lluís Espunya Danés
págs. 122-126
págs. 127-131
La importància de les famílies i el treball compartit en el marc de l’escola inclusiva
Anna Terra i Sans
págs. 132-135
Equip d’Assessorament Psicopedagògic (EAP): entre el dret i la realitat. Present i futur d’un ofici que es construeix
Begoña Roca Carretero, Marta Sánchez Santacreu, Montserrat Solsona Rocabert
págs. 136-141
Empoderar als equips humans per a liderar i sostenir el canvi
Isabel Balaguer Millán
págs. 142-149
págs. 150-154
Iris Hernández, Cesc Notó
págs. 155-158
