págs. 13-29
Habilidades narrativas orales de niños y adolescentes con síndrome de Down: la macroestructura como una fortaleza relativa
Victoria Sánchez Gómez
, Laura Zampini
, María Magdalena Muñoz Montes
, Blanca Palomero Sierra
, Natalia Alvarado Torres
, Miguel Ángel Verdugo Alonso
págs. 31-48
Habilidades pragmáticas en la población con trastorno del espectro autista: una evaluación con perspectiva de género
Esther Moraleda Sepúlveda
, Patricia Chaves Herraiz
, Patricia López Resa
págs. 49-63
Teresa Paulina Núñez Núñez
, Juan Francisco Lagos Luciano
, Sebastián Oreste Valenzuela Díaz
, Gonzalo Alexis Santander Quiróz
págs. 65-86
Variables involved in the functioning of adults with autism spectrum disorder level 1: A narrative review
Diana Jimena Rodríguez Romero
, Carmen Gándara Rossi
, Sara Magallón Recalde
págs. 87-156
La educación inclusiva del alumnado con TDAH: una revisión sistemática
págs. 157-178
Éxito académico y discapacidad en la universidad: aspectos determinantes desde la óptica de personas con discapacidad
págs. 179-195
Experiences of access to justice for adults with intellectual disability in Chile: Barriers and facilitators
Izaskun Álvarez Aguado
, Vanessa Vega Córdova
, Miguel Roselló Peñaloza
, Félix González Carrasco
, Felipe Cristobal Muñoz
, Maryam Farhang
, Felipe Espinosa Parra
, Herbert Spencer González
, Karla Campaña Vilo
, Leyre Álvarez Aguado
págs. 197-221



