Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport

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  Año 2025, Vol. 43, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Educació

    • Seleccionado

      Construcción y propiedades psicométricas de la escala de satisfacción hacia los medios didácticos de aprendizaje virtual sincrónico en estudiantes universitarios

      Melissa Elizabeth Rojas Melendrez, Gladys Olivares Ramos, Ángel William Pompa Ramos, Cristian Adriano Rengifo

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      págs. 1-12

      
    • Seleccionado

      Impacto del desarrollo de habilidades sociales en el contexto escolar: influencia de la tecnología y del nivel de actividad física

      Jorge Rojo Ramos, Maria José García Guillén, David Cerro Herrero

      • Resumen
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      págs. 13-21

      
    • Seleccionado

      Adicción al smartphone, nomofobia, rendimiento académico e intención de abandonar los estudios: un modelo estructural en estudiantes universitarios peruanos

      Aldo Felices Yupari, Limavil Mendoza Fernandez, Miguel Orellana, José David Loayza Rivas

      • Resumen
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      págs. 22-31

      
    • Seleccionado

      Social disconnection and burnout: relevant variables for online learning

      Isabel Silva Lorente, Douglas J. Boegaerts, Rocío Fernández Velasco, Carmen Teresa Casares Guillén, Helena Garrido Hernansaiz

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 32-39

      
    • Seleccionado

      ICILS 2023. Factores psicoeducativos asociados a la competencia digital docente en educación secundaria

      Pablo Javier Ortega Rodríguez

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      págs. 40-50

      

  • Psicologia

    • Seleccionado

      Adaptación transcultural y validación de una escala de uso problemático del móvil en usuarios adultos colombianos

      Lorena Sanabria Pérez, Angélica Garzón Umerenkova, Javier Gil Flores

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      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 51-61

      

  • Educació física i esport

    • Seleccionado

      Descansos Activos y Narrativa Digital: Impacto en Variables Psicológicas y Aprendizaje en Educación Primaria

      Mario Gómez Martín, Joel Manuel Prieto Andreu, Leandro Álvarez Kurogi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-72