Electronic journal of research in educational psychology

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  Año 2025, Vol. 23, Número 66 (1 de septiembre 2025). Texto Completo Ejemplar

  • INVESTIGACIÓN APLICADA, ACADÉMICA Y/O PROFESIONAL

    • Seleccionado

      Impacto de las Relaciones Madre-Hija en la Autoestima, la Inteligencia Social y la Satisfacción con la Vida

      Lucía Casas Monteserín, María de la Villa Moral Jiménez

      • Resumen
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      págs. 249-272

      
    • Seleccionado

      Profiling Islamic Undergraduate Student Engagement in Indonesia: A Multidimensional Latent Profile Analysis

      Moh Ali Ridho, Hetti Rahmawati, Yusuf Ratu Agung

      • Resumen
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      págs. 273-298

      
    • Seleccionado

      Evaluation of Competence Achievement and Student Satisfaction in University Teaching and Learning Process

      Jesús de la Fuente Arias, José Manuel Martínez Vicente, Francisco Javier Peralta Sánchez, María Pilar López Andrés, Juan Manuel García Torrecillas, Mónica Pachón-Basallo

      • Resumen
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      págs. 299-320

      
    • Seleccionado

      Estrés Académico y Variables Sociodemográficas como Predictores de la Intención de Abandono Universitario

      Ana Belén Bernardo Gutiérrez, Elena Blanco González, Ellián Tuero Herrero, Francisco Javier Herrero Díez

      • Resumen
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      págs. 321-348

      
    • Seleccionado

      Daily Stress and Creativity in Pre-Adolescents: Relationships with Emotional Intelligence and Resilience

      Ana Belén Córcoles Gil, Antonio Morcillo Martínez, María Dolores Fernández Pérez

      • Resumen
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      págs. 349-370

      
    • Seleccionado

      Análisis de las Necesidades de Orientación y de Servicios Universitarios en Estudiantes Españoles de Educación Superior

      Paula Muñoz Rodríguez, Paulina E. Moreno Yaguana, Yaiza Viñuela

      • Resumen
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      págs. 371-392

      
    • Seleccionado

      Academic Engagement Profiles, Identity Styles, and Goal Orientations among First-Year University Students: Latent Profile Analysis

      Afaf Almohammadi

      • Resumen
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      págs. 393-422

      

  • VALIDACIONES, REVISIONES Y EXPERIENCIAS

    • Seleccionado

      Una Revisión Sistemática sobre el Problema del Abandono Académico Universitario

      Arminda Suárez Perdomo, Pedro Ricardo Álvarez Pérez, David López Aguilar

      • Resumen
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      págs. 423-450

      
    • Seleccionado

      Escala de Conductas Académicas Positivas (ECAP): Construcción y Validación en Estudiantes Universitarios

      Marcos Zumárraga Espinosa

      • Resumen
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      págs. 451-478