Acceso usuarios
La mejora de las instituciones educativas a través de las TIC
Loreto Fernández Cubero, Mercedes González Sanmamed
págs. 148-152
Aprendizagens ressignificadas pelas TIC: uma investigação-ação com os professores da educação básica paranaense
Simone Maneira, Maria João Gomes
págs. 153-157
Questionários sistemáticos e smartphone: ferramentas de avaliação pedagógica?
Carlos Seco, Teresa Margarida Cardoso
págs. 158-162
Uso de plataformas e-learning y alfabetización digital en formación profesional a distancia
Abraham Felpeto Guerrero, Raquel Rey Iglesia, Alfonso Fernández Vázquez, David Garrote Yáñez
págs. 163-167
O prazer em estar na Escola: a Gala de Cinema na Aula
Teresa Martins, Teresa Pessoa
págs. 168-171
Estudio de los espacios virtuales como soportes para la violencia de género en la adolescencia
María José Méndez Lois, Milena Villar Varela, Felicidad Barreiro Fernández
págs. 172-175
Recursos e estratégias de pesquisa online e offline: um estudo no primeiro ciclo do ensino básico
Maria Lurdes Carvalho, Maria Altina Silva Ramos, Joana Baptista
págs. 176-180
Desafios da computação móvel e usabilidade em sala de aula
Viviane Gomes da Silva, Ranniéry Mazzilly Silva de Souza, Maria João Gomes
págs. 181-185
Web curriculo e UCA: onde se cruzam as perspetivas de investigadores e formadores
Maria Altina Silva Ramos, María Elizabeth Bianconcini de Almeida
págs. 186-190
Stop-Motion: Estrategia de Imagen y Comunicación para la mejora de la convivencia
Ana Belén Fernández del Río, Alberto José Barreira Arias
págs. 191-195
O Proxecto Abalar e o Libro Dixital en Galicia (Edixgal)
Eduardo Rodríguez Machado, Emilio J. Veiga Río, Mercedes González Sanmamed
págs. 196-200
Estratégias de aprendizagem e aprendizagem virtual no ensino de Biologia
Joedh Dos Santos Santos, Aldicea Craveiro de Lima Ferreira, Alysson Brhian de Souza Muniz Silva, Tacildo de Souza Araújo, Maria Erinete Reis Vila Boas, Luzia Mara dos Santos
págs. 201-205
Itinerario de Competencia Dixital: o nivel avanzado
Eduardo Rodríguez Machado, Emilio J. Veiga Río, Mercedes González Sanmamed
págs. 206-210
Dos dispositivos móveis à aprendizagem ubíqua – Da usabilidade técnica à usabilidade pedagógica
Viviane Gomes da Silva, Maria João Gomes
págs. 211-214
Ensino/Aprendizagem da estatística promovendo o pensamento crítico utlizando o fórum de uma LMS
Rui João Teles Silva Ramalho, Xosé Manuel Cid Fernández
págs. 215-219
A docência em EAD e o papel do e-tutor
Ana Perpétua Ellery Corrêa, Bento Duarte da Silva
págs. 220-223
NOSSA UFRPE: Um protótipo inovador para a gestão da comunicação acadêmica
Marcelo Mendonça Teixeira, Joel Alves de Lima, Ivaldir Honório de Farias, Rafael Flanklin Fontes de Oliveira, Micaías Paiva, Josival Dos Santos Silva
págs. 224-228
