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Tranqui, juega deportivamente: un eje transversal de educación física en infantil y primaria
María Lourdes Martínez Mínguez
págs. 5-44
págs. 45-62
Marcelo Valdés Arriagada, Patricia Desimone Fiurucci, F. María José Cartes Valdés, Fabiola Ibáñez Cornejo, Elsa Muñoz Andrades, Edith Rojas Pérez, Karolina Segura de la Cuadra, Niddy Villagra Rojas
págs. 63-74
Preparación psicofísica de la embarazada como prevención de los trastornos del neurodesarrollo y las necesidades educativas especiales: una urgencia del siglo XXI
Yamila Fernández Nieves
págs. 75-90
A Importância da avaliação em crianças de 0 á 2 anos
Cristiane Alves da Silva, Fernanda da Costa Borges, Katia Caroline Olson Perinazzo, Giane Caon, Francisco Rosa Neto
págs. 91-102
Francisco Rosa Neto, Marcelo Fogaça, Regina Ferrazoli Camargo, Gabriela Monteiro, Geciely Munaretto Fogaça de Almeida
págs. 103-118
Michelina D'windson de Oliveira, Celeste Aparecida Dias, Dayse Campos de Sousa
págs. 119-130
PIPE: programa de intervenção psicomotora específica
Geciely Munaretto Fogaça de Almeida, Francisco Rosa Neto, Regina Ferrazoli Camargo, Kassandra Nunes Amaro, Ana Paula Maurília dos Santos, Cristina Dias Rosa, André Uez, Ana Aparecida Tessari, Pablo Amorim, Miriam Beckhäuser
págs. 131-136
A Importância da avaliação motora em escolares
Cristiane Alves da Silva, Francisco Rosa Neto, Geciely Munaretto Fogaça de Almeida, Kassandra Nunes Amaro, Miriam Beckhäuser
págs. 137-146
Diretrizes de um programa de estimulaçao precoce na primeira infância
Francisco Rosa Neto, Cristiane Alves da Silva, Sheila Brusamarello, Andressa Kuhnen, Giane Caon, Elaine Carmelita Piucco, Samantha Torres Grams, Aline Ludmila Laureano, Samira Schultz Mansur
págs. 147-154
Daniela Branci Liposcki, Elaine Carmelita Piucco, Karla de Oliveira Brum, Gustavo Leite A. Pinto, Francisco Rosa Neto
págs. 155-166
Efeitos da psicomotricidade em una criança com Trastorno do Déficit de Atençao/Hiperatividade (TDAH)
Lisiane Schilling Poeta, Francisco Rosa Neto
págs. 167-176
Do vivido ao percebido: a construçao do espaço em crianças de três a quatro anos
Maria do Rosário Araújo Gomes Corrêa
págs. 177-184
Programa de acompanhamento neuropsicomotor ambulatorial de crianças de alto risco neurológico
Cristiane Alves da Silva, Giane Caon, Francisco Rosa Neto
págs. 185-196
Intervençao psicomotora: projeto de Extensao Universitária
Lisiane Schilling Poeta, José Caetano de Silva, Miriam Beckhäuser, Francisco Rosa Neto
págs. 197-204
