Acceso usuarios
Este trabajo intenta ser una reflexión sobre qué hacer con los niños psicóticos eO desenvolvimento de crianças com síndrome de Down (SD) passa por um processo constante de transformação e adaptação, revelando atrasos nas aquisições de marcos motores. De zero a três anos geralmente estas crianças recebem estimulação em escolas especiais e centros especializados; porém, a partir dessa idade, a estimulação reduz consideravelmente ou até mesmo cessa. A abordagem intervencionista tem-se mostrado muito eficaz no desenvolvimento infantil, especialmente frente aos déficits motores em populações especiais. A apresentação deste projeto pode contribuir para que profissionais possam proporcionar estimulação específica e maior independência para as crianças com síndrome de Down.
