Revista de neurología

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  Año 2012, Vol. 54, Número Extraordinario 1. Dedicado a: XIV Curso Internacional de actuación en Neuropediatría y Neuropsicología infantil

  • Introducción

    • Seleccionado

      Presentación

      F. Mulas

      • Resumen

      pág. 1

      

  • Neurodesarrollo y dificultades del aprendizaje

    • Seleccionado

      Estudio sobre los procedimientos profesionales, las vivencias y las necesidades de los padres cuando se les informa de que su hijo tiene una discapacidad o un trastorno del desarrollo. La primera noticia

      S. Perpiñán, F. Pegenaute, María Emma Mayo Pais, J. Ponte, M.G. Millá, María Luisa Poch Olivé

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-9

      
    • Seleccionado

      Trastornos efímeros

      Josep Artigas Pallarés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-20

      
    • Seleccionado

      Alta capacidad intelectual:: perfeccionismo y regulación metacognitiva

      Sylvia Sastre i Riba

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-29

      

  • Autismo

    • Seleccionado

      Autismo y conectividad neural

      M. Palau Baduell, B. Salvadó Salvadó, M. Clofent Torrentó, A. Valls Santasusana

      • Resumen

      págs. 31-39

      
    • Seleccionado

      Alteraciones de la sinaptogénesis en el autismo. Implicaciones etiopatogénicas y terapéuticas

      Juan José García Peñas, J. Domínguez Carral, Elena Pereira Bezanilla

      • Resumen

      págs. 41-50

      
    • Seleccionado

      Diagnóstico diferencial entre el espectro autista y el espectro esquizofrénico

      Isabel Paula Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-62

      
    • Seleccionado

      Modelos de intervención global en personas con trastorno del espectro autista

      B. Salvadó Salvadó, M. Palau Baduell, M. Clofent Torrentó, M. Montero Camacho, Miguel Angel Hernández Latorre

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-71

      
    • Seleccionado

      Medidas de estrés e impacto familiar en padres de niños con trastornos del espectro autista antes y después de su participación en un programa de formación

      R. Ayuda Pascual, María Llorente Comi, J. Martos Pérez, Luis Rodríguez Bausá, Laura Olmo Remesal

      • Resumen

      págs. 73-80

      

  • Trastorno por déficit de atención

    • Seleccionado

      Endofenotipos genómicos del trastorno por déficit de atención/hiperactividad

      Alberto Fernández Jaén, Daniel Martín Fernández-Mayoralas, B. Calleja Pérez, Nuria Muñoz Jareño, Sonia López Arribas

      • Resumen

      págs. 81-87

      
    • Seleccionado

      Trastorno por déficit de atención/hiperactividad y epilepsia en la infancia

      M.A. Idiazábal Alecha, M. Kosno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-93

      
    • Seleccionado

      Potenciales evocados y funcionamiento ejecutivo en niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad

      F. Mulas, María Jesús Presentación Herrero, P. Ortiz Sánchez, M.A. Idiazábal Alecha, Ana Miranda Casas

      • Resumen

      págs. 95-103

      
    • Seleccionado

      Diagnóstico y tratamiento del trastorno por déficit de atención/hiperactividad en adultos

      Josep Antoni Ramos-Quiroga, Pablo J. Chalita, R. Vidal, Rosa Bosch-Munso, Miquel Casas Brugué, G. Palomar, L. Prats

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-115

      
    • Seleccionado

      Funciones ejecutivas y características estresantes de niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad:

      Carla Colomer Diago, Ana Miranda Casas, Paulina Herdoiza Arroyo, María Jesús Presentación Herrero

      • Resumen

      págs. 117-126

      

  • Lenguaje

    • Seleccionado

      Plasticidad cerebral para el lenguaje en el niño y el adolescente

      J. Narbona, Nerea Crespo-Eguílaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-130

      
    • Seleccionado

      Complejidad sintáctica y textual en niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad

      Beatriz Gallardo Paúls, Verónica Moreno Campos, José Luis Pérez Mantero, Patricia Roca Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-135

      
    • Seleccionado

      Organización cortical de diferentes lenguas con distintos grados de dominio

      C. Varela Hall, Ana Martínez, L. Halty, J.M. Santos, Tomás Ortiz Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-145

      
    • Seleccionado

      Utilidad clínica de las clasificaciones de los trastornos del desarrollo del lenguaje

      I. Monfort, M. Monfort

      • Resumen

      págs. 147-154

      

  • Pósters

    • Seleccionado

      XIV Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil. Pósters

      • Resumen

      págs. 155-162