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La agresividad en la etapa de la adolescencia tiene un alto impacto social e identificar los procesos psicológicos implicados en la misma se convierte en una importante área de investigación.
El objetivo de este trabajo es determinar qué efecto tienen variables como la impulsividad, el control cognitivo y la autoestima en la aparición de la agresividad y sus distintas formas de expresión en el periodo evolutivo de la adolescencia. Estas variables se evaluaron en 160 participantes mediante la Escala de Impulsividad de Plutchik (EI), la Escala de Autoestima de Rosenberg, la Escala de Estrategias de Control Cognitivo (Wells) y el Cuestionario de Agresividad (AQ). El análisis de regresión mostró que a la variable agresividad la predice fundamentalmente la impulsividad, como afirman la mayoría de los estudios, y que formas específicas de agresión, como agresión verbal y resentimiento, son explicadas por la combinación de la impulsividad con métodos de control cognitivo caracterizados por la rumiación, como la preocupación.
Aggressiveness in adolescence has a high social impact; thus it is important to identify the psychologicial processes implicated. The object of this work is to determine the effects of variables such as impulsiveness, cognitive control and self-esteem in the appearance of the aggressiveness, and secondly, to analyze the different forms of expression during adolescence. These variables were evaluated in 160 participants by means of the Plutchkik Impulsiveness Scale (EI), the Rosenberg Self-esteem Scale, the Scale of Strategies of Cognitivo Control (Wells) and the Questionnaire of Agresssiveness (AQ).
The regression analysis showed that variable aggressiveness, as most studies affirm, is predicted by impulsiveness and that specific forms of aggression, like verbal aggression and resentment, are explained by the combination of impulsiveness with methods of cognitive control characterized by rumination such as worry
