Participación oral en clase y ansiedad estadística: Modelo cuantílico con aprendizaje afectivo y variables sociodemográficas
José Hernando Ávila Toscano, Lauren Carolina Chiquillo Arrieta, Leonardo Vargas Delgado, Kevin José Goenaga Pineda
Fatores psicossociais associados a ideação suicida em adolescentes do Brasil
Ana Carolina Fagundes dos Santos, Vanessa Barbosa Romera Leme
Cheating by university students and its relationship to Dark Personality
Miguel Clemente, Pablo Espinosa, José Alonso Aguilar Valera, Elena Casado Patricio
Parental emotional support and career exploration: The moderating role of intrinsic motivation
Beatriz Marcelo, Olímpio Paixão, Suzi Rodrigues, Filipa Bértolo, Vítor Gamboa
Carolina Rodríguez González, Ana Rodríguez Groba, Uxía Regueira, Fernando Fraga Varela
Karol Gutiérrez Ruiz, Nelly Revollo Carrillo
Guilherme da Silva Gasparotto, Natalia Veronez da Cunha
Creative AI in education: The role of technological dependence, motivation, and student participation
Wan Jamaluddin, Nanang Supriadi, Suherman Suherman
Impact of colors on perceptual comparison of rectangles’ areas: An eye tracking study
Hilmi Karaca, Feride Ozyildirim Gumus
Flexible coping with technostress in higher education teachers: Adaptation and validation of a scale
Lígia Nascimento, Manuela Faia Correia
Mayra Karina Gálvez Díaz, Agustín Morales Álvarez, Fernanda Inez García Vazquez, Angel Alberto Valdés Cuervo
Resenha do livro: Aportes en psicología evolutiva y de la educación
Leandro S. Almeida (res.), Alicia Risso (res.)
Es reseña de:
Aportes en Psicología Evolutiva y de la Educación / coord. por Alicia Risso, Manuel Peralbo, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Leandro S. Almeida, Bento Silva
Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2025. ISBN 978-84-9749-909-5



