Revista Iberoamericana de Psicología

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  Año 2025, Vol. 18, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Seleccionado

      Diferencias en el uso de marcos de referencia espacial en niños colombianos indígenas, rurales y urbanos

      Melisa Alejandra Martínez Gallego, Patricia Montañés

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      págs. 1-14

      
    • Seleccionado

      The influence of adolescent attachment styles, anxiety, and adverse childhood experiences (ACE) on school performance

      Marta Pous Sastre, Marc Pérez Burriel, Marta Sadurní Brugué

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      págs. 15-25

      
    • Seleccionado

      Sesgo intragrupal, aversión a la inequidad y distribución de recursos implicaciones para la justicia social

      Maria Ibarra Barajas, María Moreno Sierra, Sonia Romero, Maria Juliana Rubiano Quintero, Mario Fernando Gutiérrez Romero

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      págs. 27-37

      
    • Seleccionado

      Diferencias por sexo y categoría en los niveles de grit en taekwondistas colombianos

      Guillermo Andrés Saez Abello, Andrés M. Ariza Viviescas, William Duarte Toro

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      págs. 39-49

      
    • Seleccionado

      Relación de las prácticas parentales y conductas disruptivas en estudiantes de bachillerato de una Unidad Educativa de Cuenca-Ecuador

      Milton Oswaldo Rodriguez Rocano, Wilson Armando Yuquilema Yambay, Elsa Gardenia Conforme Zambrano

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      págs. 51-61

      
    • Seleccionado

      La Personalidad Zen. Estudio mixto cuantitativo-cualitativo en practicantes budistas de Cataluña

      Ismael Eduardo Apud Peláez, Victor Eduardo Cabrita Ortuño, Jaume Vallverdú, Daniel Millet, Belén Nuñez, Macarena Roth Kelland, Tatiana Maciel Suárez, Joáo Vega

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      págs. 63-76

      
    • Seleccionado

      Propiedades psicométricas de un instrumento para medir creencias en torno a la obesidad en una muestra mexicana.

      Marcoantonio Villanueva, Sofía Rivera Aragón

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      págs. 77-88

      
    • Seleccionado

      Diseño y validación del Cuestionario de satisfacción y percepciones académicas estudiantiles C-SPAE

      Juan Pablo Lovey, Ana Borgobello

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      págs. 89-102