Revista de logopedia, foniatría y audiología

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  Año 2023, Vol. 43, Número Extraordinario 1. Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional de la Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología e Iberoamericana de Fonoaudiología (33. 2023. Santander).

  • COMUNICACIONES ORALES Logopedia en el ámbito judicial

    • Seleccionado

      Evidencia de la eficacia de la Estimulación Focalizada para estimular el lenguaje oral en Educación Infantil: [Parte 1]

      Lucía Crespo González, Luis Castejón Fernández

      
    • Seleccionado

      Evidencia de la eficacia de la Estimulación Focalizada para estimular el lenguaje oral en Educación Infantil: [Parte 2]

      Lucía Crespo González, Luis Castejón Fernández

      
    • Seleccionado

      Intervención personalizada de la dislexia con la plataforma INVENTAPALABRAS. Estudio de un caso

      Juana Muñoz López, Carmen Gallardo Antequera, Dunia Garrido del Águila

      
    • Seleccionado

      La evaluación de la escritura académica en educación primaria, secundaria y universitaria

      Rocío Cuberos-Vicente, Elisa Rosado Villegas, Melina Aparici Aznar, Verónica Martínez López, Paula Alonso Chacón

      
    • Seleccionado

      Medidas inclusivas para compensar el resultado académico de escolares con dificultades del lenguaje oral y escrito

      Eva María Aguilar Mediavilla, Mario Valera Pozo, Lucía Buil Legaz, Jorge Luis Guirado Moreno, Daniel Adrover Roig

      
    • Seleccionado

      Pruebas de lenguaje escrito y procesamiento fonológico en niños con Discapacidades y Trastornos del Aprendizaje

      G.T. Salazar, Simone R. V. Hage

      
    • Seleccionado

      Un modelo de apoyo sobre las habilidades narrativas en alumnado con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje

      Víctor M. Acosta Rodríguez, Atteneri Delgado Cruz

      
    • Seleccionado

      Uso de habilidades básicas de morfosintaxis en la comprensión lectora de adolescentes sordos

      Ana Belén Mallén Biel, Jesús Valero García

      

  • COMUNICACIONES ORALES Logopedia en el entorno educativo

    • Seleccionado

      Evaluación de un bilingüe con una afasia fluente: la influencia de la estructura de la lengua

      Io Salmons Llussà, Helena Muntané Sánchez

      

  • COMUNICACIONES ORALES Logopedia en mayores

    • Seleccionado

      Assessment of Patient Perception in Clinical Practice in Mechanical Dysphagia

      Daniela Oliveira Vieira, Rita Alegria

      
    • Seleccionado

      Programa piloto de rehabilitación logopédico para pacientes intervenidos mediante una laringectomía parcial

      J. Álvarez Gómez, Antonio Pablo Velandrino Nicolás, Vania Novoa Juiz, Eva María Nieto Garrido, M.J. Sánchez Roca, José Miguel Osete Albadalejo

      

  • COMUNICACIONES ORALES Logopedia en pacientes oncológicos

    • Seleccionado

      Fonoaudiología y Atención Primaria en un centro de salud en Brasil

      Ana Claudia Fernandes Gomes, Stefani Valério de Oliveira, Núbia Garcia Vianna

      

  • COMUNICACIONES ORALES Logopedia en red internacional y territorial

    • Seleccionado

      Análisis de la escritura en personas con esquizofrenia. una distinción entre sintomatología positiva y negativa

      Noelia Santos Muriel, Manuela Martínez Lorca, Alfonso Martínez Cano

      

  • COMUNICACIONES PÓSTERES Logopedia en red internacional y territorial

    • Seleccionado

      Papel de la fluidez verbal en la evaluación y sintomatología de la esquizofrenia. Importancia del logopeda

      Noelia Santos Muriel, Manuela Martínez Lorca, Alfonso Martínez Cano

      

  • COMUNICACIONES ORALES Logopedia social

    • Seleccionado

      Rehabilitación logopédica de la voz en músicos

      C. Castillero Romero, J.A. Campoy Sáenz, R. García Sáez

      
    • Seleccionado

      Vendaje neuromuscular en parálisis facial central: protocolo y resultados preliminares

      Núria Oriol Peregrina

      

  • COMUNICACIONES ORALES Motricidad orofacial

    • Seleccionado

      Características de la lectura en inglés como lengua extranjera en niños españoles de Educación Primaria

      Paz Suárez Coalla, Luis Castejón Fernández, Marina Vega Harwood, Cristina Martínez García

      
    • Seleccionado

      Decisiones parentales sobre la crianza en entornos multilingües basadas en experiencias personales

      Paula Bellón, Silvia Nieva Ramos

      
    • Seleccionado

      Evaluación del lenguaje mediante telepráctica en el síndrome de Noonan

      Tamara Pérez Sanjurjo, Verónica Martínez López, Eliseo Díez Itza

      
    • Seleccionado

      Mejorar la lengua oral en estudiantes de secundaria mediante un programa de desarrollo profesional reflexivo

      M. Gràcia, V. Quezada Hernández, Silvia Nieva Ramos

      
    • Seleccionado

      Perspectivas globales sobre formación y prácticas logopédicas con personas multilingües con afasia

      Silvia Martínez Ferreiro

      

  • COMUNICACIONES ORALES Multilingüismo

    • Seleccionado

      ¿Cómo afecta el baby-led weaning al comportamiento alimentario de los bebés prematuros moderados y tardíos sanos?

      Siri Schuchner, Milagros Matarazzo Zinoni

      
    • Seleccionado

      Situación y forma de actuación de la Logopedia en las UCIN de España

      Marcia Adriao Briz, Maria Andreina Escalona Reyes, Clara Paíno Lopez, Nelida Álvarez

      

  • COMUNICACIONES ORALES Neonatos y prematuros

    • Seleccionado

      Caracterización neuropsicológica y anatomofuncional de la estimulación magnética transcraneal en afasia y deterioro cognitivo posictus

      Ignacio Pezoa Peña, Teresa Julio Ramos, Igor Cigarroa, David Toloza Ramírez

      
    • Seleccionado

      Impacto de la pérdida auditiva en las habilidades de función ejecutiva

      E. Marrodán Herrero, Beatriz De Diego Lázaro

      

  • COMUNICACIONES ORALES Neurociencias y funciones ejecutivas

    • Seleccionado

      Justicia social y logopedia en el siglo XXI

      Celia Teira Serrano, Carmela Velasco Alonso

      

  • COMUNICACIONES ORALES Perspectiva histórica en logopedia

    • Seleccionado

      Influencia de la fluidez lectora en la comprensión de textos en estudiantes con necesidades educativas especiales

      Fernanda Narváez Fuentes, Sara Martínez Ramírez, Valeska Venegas Mellado

      
    • Seleccionado

      Registro observacional de la comunicación aumentativa y alternativa: un instrumento para evaluar necesidades complejas de comunicación

      María-Luisa Gómez-Taibo, Carmen Rabadán Martíne, Lucía Díaz Carcelén, Anabela Cruz Santos

      

  • COMUNICACIONES ORALES Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación

    • Seleccionado

      Competencia pragmática en el autismo comórbido: síndrome de Down y trastorno del espectro del autismo

      Sara Cortés Escudero, Patricia López Resa, Esther Moraleda Sepúlveda

      

  • COMUNICACIONES ORALES Trastornos del espectro autista

    • Seleccionado

      El desarrollo atípico del lenguaje en niños con discapacidad auditiva. ¿Posible TDL?

      Elsa Manrique Raposo, Rosa Belén Santiago Pardo