Burnout y desarrollo de competencias en la formación inicial de maestros

• Autores: Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Juan Calmaestra Villén, Irene Dios
• Localización: Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 12, Nº. 34, 2014 (Ejemplar dedicado a: Emociones académicas en la universidad), págs. 649-670
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 4 Citas
• Referencias bibliográficas
  • Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA). (2005). Libro Blanco del Título de Grado en Magisterio. Vol.1. Recuperado...
  • Arís, N. (2009). Burnout Syndrome in educators. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 7(2), 829-848. Recuperado de http://www.investigacionpsicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?303
  • Bandura, A. (1997). Self-efficacy. The exercise of control. New York: Freeman.
  • Bandura, A. (2012). On the Functional Properties of Perceived Self-Efficacy Revisited. Journal of Management, 38(1), 9-44. doi: 10.1177/0149206311410606.
  • Beck, J. W. y Schmidt, A. M. (2012). Taken out of context? Cross-level effects of betweenperson self-efficacy and difficulty on the within-person...
  • Beneitone, P. Esquetini, C., González, J., Marty, M., Siufi, G. Wagenaar, R. (2007). Reflexiones y perspectivas de la Educación Superior en...
  • Bresó, E., Salanova, M. y Schaufeli, W. (2007). In Search of the "Third Dimension" of Burnout: Efficacy or Inefficacy? Applied Psychology:...
  • Bresó, E., Schaufeli, W. B. y Salanova, M. (2011). Can a self-efficacy-based intervention decrease burnout, increase engagement, and enhance...
  • Caballero, C., Hederich, C. y Palacio, J. (2010). El burnout académico: delimitación del síndrome y factores asociados con su aparición. Revista...
  • Castejón J. L., Cantero, M. P. y Pérez, N. (2008). Diferencias en el perfil de competencias socio-emocionales en estudiantes universitarios...
  • Cho, Y. y Serena, S. (2013). Predicting teachers' achievement goals for teaching: The role of perceived school goal structure and teachers'...
  • de la Fuente, J., Justicia, F., Casanova, P. F. y Trianes, M. V. (2005). Percepción sobre la construcción de competencias académicas y profesionales...
  • Durán, A., Extremera, N., Rey, L., Fernández-Berrocal, P. y Montalbán, F. M. (2006). Predicting academic burnout and engagement in educational...
  • Fontes de Oliva, E., Andrade S., Rodrigues de Abreu, A. T., Vieira, E. y Matos, T. (2012). Burnout Syndrome and associated factors among medical...
  • García-Renedo, M., Llorens, S., Cifre, E. y Salanova, M. (2006). Antecedentes afectivos de la auto-eficacia docente: un modelo de relaciones...
  • García-Ros, R. y Pérez-González, F. (2011). Validez predictiva e incremental de las habilidades de autorregulación sobre el éxito académico...
  • Gil-Monte, P.R. y Peiró, J.M. (1999). Validez factorial del Maslach Burnout Inventory en una muestra multiocupacional. Psicothema, 11(3),...
  • González, A., Donolo, D., Rinaudo, C. y Paoloni, V. (2011). Relaciones entre motivación, emoción y rendimiento académico en universitarios....
  • González, J. y Wagenaar, R. (2003). Tuning educational Structures in Europe. Final Report. Phase one. Bilbao: Servicio de Publicaciones de...
  • González, M. T. y. Landero, R. (2007). Escala de cansancio emocional (ECE) para estudiantes universitarios: Propiedades psicométricas en una...
  • Gustems, J. y Calderón, C. (2014). Empathy and coping strategies as predictors of well-being in Spanish university students. Electronic Journal...
  • Hultell, D., Melin, B. y Gustavsson, J. P. (2013). Getting personal with teacher burnout: A longitudinal study on the development of burnout...
  • Malinen, O. P., Savolainen, H., Engelbrecht, P., Xu, J., Nel, M., Nel, N., y Tlale, D. (2013). Exploring teacher self-efficacy for inclusive...
  • Manzano, G. (2002). Burnout y engagement. Relación con el desempeño, madurez profesional y tendencia al abandono de los estudiantes. Revista...
  • Martínez, I. y Salanova, M. (2003). Niveles de burnout y engagement en estudiantes universitarios. Relación con el desempeño y desarrollo...
  • Maslach, C. y Jackson, S. E. (1981). The measurement of experienced burnout. Journal of Occupational Behaviour, 2, 99-113. doi: 10.1002/job.4030020205
  • Palmer. A., Montaño, J. y Palou, M. (2009). Las competencias genéricas en la educación superior. Estudio comparativo entre la opinión de empleadores...
  • Palomera, R., Fernández-Berrocal, P. y Brackett, M. A. (2008). La inteligencia emocional como una competencia básica en la formación inicial...
  • Pena, M., Rey, L., y Extremera, N. (2012). Life Satisfaction and Engagement in Elementary and Primary Educators: Differences in Emotional...
  • Pérez-Escoda, N., Filella, G., Alegre, A. y Bisquerra, R. (2012). Developing the emotional competence of teachers and pupils in school context....
  • Pertegal-Felices, M. L., Castejón-Costa, J. y Martínez, M. A (2011). Competencias socioemocionales en el desarrollo profesional del maestro....
  • Sáiz, M. C. y Román, J. M. (2011). Cuatro formas de evaluación en educación superior gestionadas desde la tutoría. Revista de Psicodidáctica,...
  • Salanova, M., Bresó, E. y Schaufeli, W. (2005). Hacia un modelo espiral de las creencias de eficacia en el estudio del burnout y del engagement....
  • Salanova, M., Cifre, E., Grau, R., Llorens, S. y Martínez, I. (2005). Antecedentes de la autoeficacia en profesores y estudiantes universitarios:...
  • Salanova, M., Martínez, I. y Llorens, S. (2012). Success breeds success, especially when selfefficacy is related with an internal attribution...
  • Salanova, M., Martínez, I., Bresó, E., Llorens, S. y Grau, R. (2005). Bienestar psicológico en estudiantes universitarios: facilitadores y...
  • Schaufeli, W. B., Leiter, M. P., Maslach, C. y Jackson, S. E. (1996). Maslach Burnout Inventory-General Survey. En C. Maslach; S. E. Jackson;...
  • Schaufeli, W., Martínez, I., Marques, A., Salanova, M. y Bakker, A. (2002). Burnout and engagement in university students: a cross national...
  • Schaufeli, W., Salanova, M., González-Romá, V. y Bakker, A. (2002). The measurement of engagement and burnout: a two simple confirmatory factor...
  • Schwarzer, R. y Hallum, S. (2008). Perceived Teacher Self-Efficacy as a Predictor of Job Stress and Burnout: Mediation Analyses. Applied psychology:...
  • Shen-Miller, D. S., Grus, C. L.; Van Sickle, K. S., Schwartz-Mette, R., Cage, E. A., Elman, N. S., ... y Kaslow, N. J. (2011). Trainees'...
  • Valdivieso, J. A., Carbonero, M. A., y Martín-Antón, L. J. (2013). Elementary School Teachers' Self-perceived intructional competence:...
  • Villardón-Gallego, L., Yániz, C., Achurra, C., Iraurgi I., y Aguilar, C. (2013). Learning competence in university: development and structural...