Un inventario para evaluar las situaciones y respuestas de ansiedad en el aprendizaje del vuelo en la Academia General del Aire

• Rául Sampedro Oliver ^[2] ; Agustín Arias González ^[2] ; Francisco Martínez-Sánchez ^[1] ; Pedro Aliaga ^[2] ; Julia García Sevilla ^[1]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
  2. [2] Academia General del Aire. Ministerio de Defensa
• Localización: Ansiedad y estrés, ISSN 1134-7937, Vol. 3, Nº 1, 1997, págs. 77-86
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Development The Anxiety Situations and Responses Multidimensional Inventory in Flying Training (IMESRAV) to the Spanish Air Force Academy
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• Resumen
  • español

    Este trabajo presenta el proceso de desarrollo del Inventario Multidimensional de Evaluación de las Situaciones y Respuestas de Ansiedad en el Aprendizaje del Vuelo (IMESRAV). Este inventario valora tres sistemas de respuestas de ansiedad (cognitivas, fisiológicas y motoras) así como cuatro áreas situacionales específicas del aprendizaje del vuelo: 1) ansiedad en las maniobras de vuelo, 2) ansiedad por la percepción de aptitud y rendimiento en el vuelo, 3) ansiedad ante la evaluación de la ejecución del aprendizaje del vuelo, y 4) ansiedad en relación con el nivel de autoconfianza y compromiso con los demás. El inventario fue aplicado a 161 cadetes de la Academia General del Aire, que complementariamente fueron evaluados con el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI) y el Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad (ISRA). Los resultados muestran que el inventario posee una adecuada consistencia interna, validez y fiabilidad. Se concluye afirmando que el IMESRAV es un instrumento valido y fiable para la medida de la ansiedad en el aprendizaje del vuelo.

  • English

    This study was conducted to develop The Anxiety Situations and Responses Multidimensional Inventory in Flight Training (IMESRAV at spanish). This inventory assesses three anxiety responses systems (cognitive, autonomic-physiological and motor) and four specific areas in flight training: 1) anxiety in flight manoeuvres, 2) anxiety in performance of flight manoeuvres, 3) anxiety during the evaluation of flying training execution, and 4) anxiety related to confidence-level and other commitments. 161 Spanish Air Force Academy undergraduate cadets´ completed this inventory; in addition, subjects completed the State Trait Anxiety Inventory (STAI) and the Inventory of Situations and Responses of Anxiety (ISRA). The results showed that IMESRAV demostrated good internal consistency, validity and reliability. We conclude that IMESRAV is a psychometrically sound method for measuring anxiety in flying training

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