Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje

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  Año 2017, Vol. 40, Número 3. Dedicado a: Contribuyendo al desarrollo profesional de autores y revisores noveles en revistas científicas

  • Prospectivas

    • Seleccionado

      Reflexiones sobre la tesis doctoral y su supervisión

      Anthony Paré

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 417-428

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Reflexiones infantiles sobre los usos y funciones de la puntuación: el papel de los marcadores de modalidad

      Dolores Amira Dávalos Esparza

      • Resumen

      págs. 448-466

      
    • Seleccionado

      Humanizando a los orientadores educativos. El proceso de construcción del modelo de identidad profesional de una orientadora novel

      Mariana Andrea Solari Maccabelli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 484-502

      
    • Seleccionado

      Efectos de un programa de mejora de la inteligencia emocional sobre el ajuste psicosocial y el rendimiento académico en educación primaria

      Javier Cejudo Prado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 516-530

      
    • Seleccionado

      La identidad de profesores universitarios en situación de clase y de entrevista

      Ana Clara Ventura

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 552-571

      
    • Seleccionado

      Violencia de pareja online en la adolescencia, clima familiar y escolar desde la perspectiva de género

      María Muñiz Rivas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 583-598

      
    • Seleccionado

      No solo de publicar viven los investigadores: aprender a revisar artículos científicos

      Montserrat Castelló Badia, Anna Sala Bubaré, Alfredo Bautista Arellano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 620-642