Acceso usuarios
Tempos de reação e inteligência: a robustez dos dados face à fragilidade da sua interpretação
Rui Ribeiro, Leandro S. Almeida
págs. 95-103
Estudo de validade da escala de desempenho em informática educacional para professores
Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly, Ronei Martins
págs. 105-113
Estudo de validação da escala de estratégias de estudo
Carla Alexandra da Silva Moita Minervino, Natércia Janine Dantas da Silveira, Alessandra Aniceto Ferreira de Figueiredo, Kadígina Alves de Oliveira, Elisangêla Rodrigues da Silva, Sthéfani Gomes Rodrigues
págs. 115-123
Estudo no contexto brasileiro de três questionários para avaliar aracnofobia
Laura Carmilo Granado, Francisco Javier Ropero Peláez, Miriam García Mijares
págs. 125-139
Carlos Henrique Sancineto da Silva Nunes, Ricardo Primi
págs. 141-153
Um estudo comparativo sobre a dupla prsonalidade superdotação/hiperatividade
Vanessa T. A. T. de Ourofino, Denise de Souza Fleith
págs. 165-182
Escalas para medida de fatores da cultura organizacional de instituições de educação superior
José Augusto Dela Coleta, Marilia Ferreira Dela Coleta
págs. 183-184
A importância da epistemologia no ensino da avaliação psicológica no processo psicodiagnóstico
Rosa Maria Lopes Affonso
págs. 185-193
Perspectivas de futuro: as questões éticas na avaliação psicológica
Regina Sonia Gattas Fernandes do Nascimento
págs. 195-198
WISC III: Escala de Inteligência Wechsler para crianças: Manual
Maria Beatriz Zanarella Cruz
págs. 199-201
págs. 203-204
POPI- Programa de Orientação Profissional Intensivo: outras forma de fazer orientação profissional
Maiana Farias Oliveira Nunes
págs. 205-208
