Acceso usuarios
José María Cuenca López, Inmaculada López Cruz
págs. 19-37
El docente como lector: estudio de los hábitos lectores de futuros docentes
Cristina Granado Alonso
págs. 57-70
De la competencia discursiva en español L2 o de cómo adaptarse a las circunstancias
Elisa Rosado Villegas, Melina Aparici Aznar, Joan Perera Parramon
págs. 86-102
¿Qué ayuda más para aprender a dibujar una persona?: Un estudio de las concepciones epistemológicas, pictóricas y de aprendizaje en la niñez
Mónica Echenique, María Silvina Márquez, Nora Scheuer
págs. 117-131
Estilos parentales e implicación en bullying
Olga Gómez Ortiz, Rosario del Rey Alamillo, José Antonio Casas Bolaños, Rosario Ortega Ruiz
págs. 145-158
Rutinas de tiempo libre: oportunidad y riesgo en la adolescencia
Nieves Fátima Oropesa Ruiz, María del Carmen Moreno Rodríguez, Pedro Juan Pérez Moreno, María Victoria Muñoz Tinoco
págs. 170-183
Amelia Mañá Lloria
págs. 184-202
Empoderar mujeres inmigrantes a través de los cuentos bilingües: trazando punetes entre las prácticas de alfabetización en la familia y la escuela
Judith Oller
págs. 207-210
Experiencia docente universitaria con el Portfolio Europeo de Lenguas electrónico: una innovación para la promoción del plurilingüismo y la interculturalidad
Olatz López Fernández
págs. 218-225
