Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje

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  Año 1980, Número 11. Dedicado a: Jean Piaget: balance de su obra, sus perspectivas futuras, influencia y proyección real en España

  • Seleccionado

    Estrategias de evaluación formativa: concepciones psicopedagógicas y modalidades de aplicación

    Linda Allal

    • Resumen

    págs. 4-22

    
  • Seleccionado

    ¿Es posible una educación eficaz sobre las drogas?

    Amando Vega Fuente

    • Resumen

    págs. 23-35

    
  • Seleccionado

    El pensamiento del adolescente

    Christiane Gillieron

    • Resumen

    págs. 36-53

    
  • Seleccionado

    Sincretismo y pensamiento categorial: génesis y diferencias socioculturales

    Jesús Palacios González, Juan Daniel Ramírez Garrido

    • Resumen

    págs. 54-66

    
  • Seleccionado

    La importancia de las primeras etapas de la niñez en la formación de la personalidad infantil

    Aleksandr Vladimirovich Zaporozhets

    • Resumen

    págs. 67-75

    
  • Seleccionado

    La educación preescolar y las aportaciones de la ciencia contemporánea

    Gastón Mialaret

    • Resumen

    págs. 76-90

    
  • Seleccionado

    Preescolar na casa

    Rodolfo Lois Ferradás Blanco

    • Resumen

    págs. 91-93

    
  • Seleccionado

    La naturaleza de la actividad del alumno como punto de partida del análisis psicopedagógico

    • Resumen

    págs. 94-102

    
  • Seleccionado

    El papel del psicólogo en el preescolar

    • Resumen

    págs. 103-106

    
  • Seleccionado

    Comunicación y aprendizaje en las primeras edades

    Clara Mir, Dolors Dilmé

    • Resumen

    págs. 107-112