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Ante el problema del abuso de las drogas en España se plantea la posibilidad de una educación eficaz como mecanismo de prevención contra las drogas. La educación debe ir más allá de la mera información, que suele orientar el tema hacia cauces ficticios o hacia soluciones parciales. La educación sobre drogas debe incluir un conjunto de actividades para el pleno desarrollo intelectual, emotivo, psicológico y físico de niños y adolescentes. Para elaborar programas educativos concretos deberán definirse varios elementos: la población a quien va dirigido el programa, los objetivos prioritarios, el contenido, los medios adecuados para llevarlo a cabo, la forma de evaluación, y los educadores. Se valora la efectividad de algunas experiencias de educación sobre drogas en otros países. Se concluye que, aún cuando no existe una evidencia científica, es posible obtener resultados positivos con programas educativos adecuados
In view of the problem of drug abuse in Spain, the possibility of an effective drug prevention educational programme is proposed. Education must be more than mere information which usually approaches the subject from unrealistic views or provides only partial solutions. Drug education aimed at children and adolescents must include a set of activities that promotes full intellectual, emotional psychological and physical development. To elaborate specific preventive programmes several elements must be defined: type of population, aims, content, available means, type of assessment and educators. The effectiveness of various drug education programmes carried out in other countries are reviewed. It is concluded that although there is no scientific evidence to back results, it is possible to obtain positive results with adequate educational programmes
