IA y juegos de rol para mejorar la enseñanza del inglés

• Autores: Edward A. Lockhart Domeño
• Localización: UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 3045-8730, ISSN 1135-1438, Nº 3, 2024, págs. 83-99
• Idioma: español
• DOI: 10.17345/ute.2024.3899
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• Resumen

  • El proyecto Fantasy Island es una iniciativa de innovación educativa que utiliza la Inteligencia Artificial (IA) generativa y los juegos de rol para mejorar el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en un centro de secundaria de El Morell, Tarragona, Cataluña. El proyecto se basa en objetivos pedagógicos claros y alineados con las directrices actuales en educación lingüística, como fomentar la participación activa y creativa, mejorar la comprensión oral, promover el trabajo colaborativo y desarrollar competencias plurilingües. Para ello, el proyecto integra herramientas tecnológicas de última generación tanto de IA como específicas para juegos de rol. Estas serían: Dungeon Alchemist, Foundry Virtual Tabletop, ChatGPT y Dall-e, que permiten al profesor diseñar mapas, narrativas e imágenes adaptadas al nivel y los intereses de los estudiantes, reduciendo la carga de trabajo y aumentando la motivación y el interés de los alumnos. El proyecto ha demostrado un impacto significativo en la práctica docente y el rendimiento académico, así como en la sostenibilidad y la transferencia de los resultados, obteniendo el reconocimiento internacional en eventos y participando en premios prestigiosos en el ámbito de la educación y la tecnología educativa.

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