Pla de formació dissenyat per produir millora en la competència digital

• Autores: Lídia Parés Costa
• Localización: UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 3045-8730, ISSN 1135-1438, Nº 3, 2024, págs. 19-32
• Idioma: catalán
• DOI: 10.17345/ute.2024.3858
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• Resumen

  • El desenvolupament la cultura digital en els centres educatius implica canvis i adaptacions. Després d’elaborar, implementar i realitzar l’Estratègia Digital de Centre el curs passat, m’he basat en algunes dades i estudis que ja tenim per tal d’elaborar un pla de millora del meu centre escolar analitzat, incloent el disseny d’una proposta formativa. Fonamentat en el Constructivisme de Vigotski i Piaget i el Connectivisme de Siemens, passant per les aportacions sobre organitzacions i innovacions de J. Gairín, el pla de formació en competència digital que proposo en aquest projecte, busca potenciar les habilitats digitals dels docents i alumnat per millorar la qualitat de l’ensenyament, fomentar la participació i preparar tots els membres de la comunitat educativa per un món digital actual en evolució constant. Es proposa un seguit d’activitats d’avaluació i es teoritza sobre l’impacte que podrà tenir aquesta formació en el futur pròxim.

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