Acceso usuarios
Oviedo, España
El objeto central de este trabajo es ofrecer una panorámica general sobre la problemática y las tendencias actuales en el campo de la validez, desde las concepciones empíricas y operativas de principios de siglo hasta las visiones actuales más comprensivas y unitarias enmarcadas en la metodología científica general. Siguiendo la propuesta de los últimos estándares técnicos publicados en 1999, se repasan las estrategias más habituales de recogida de datosen el proceso de validación de los tests, tale scomo las estrategias centradas en los contenidos, los procesos de respuesta, la estructura interna, las relaciones con otras variables y las consecuenicas derivadas del uso de las pruebas. Finalmente se analizan algunos de los puntos más polémicos actualmente en el ámbito de la validez, como son los derivados del impacto de las nuevas tecnologías y de algunas propuestas innovadoras en el ámbito de la medición psicológica y educativa. A modo de epílogo se extraen algunas conclusiones y orientaciones para el futuro.
