Domain Specificity of Trilingual Teachers' Verbal Self Concepts

• Autores: Alexander Seeshing Yeung, Edwin King Por Wong
• Localización: Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 96, Nº. 2, 2004, págs. 360-368
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1037/0022-0663.96.2.360
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