Does the Influence of Reading Purpose on Reports of Strategic Text processing Depend on Students' Topic Knowledge?

• Autores: Ivar Bråten, Marit S. Samuelstuen
• Localización: Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 96, Nº. 2, 2004, págs. 324-336
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1037/0022-0663.96.2.324
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