Escuela, ciudadanía y política en la sociedad contemporánea: [Reseña de: Molina, E. (2021). Pedagogía de la denuncia. Filosofía y práctica. Guayaquil: Centro de Investigaciones Pedagógicas]

• Minchala, Carlos ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de San Martín

     Universidad Nacional de San Martín

     Tarapoto, Perú

     
• Localización: Entramados: educación y sociedad, ISSN-e 2422-6459, Nº. 11, 2022, págs. 290-292
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • Pedagogía de la denuncia. Filosofía y práctica

    Eduardo Molina

    Guayaquil : Centro de Investigaciones Pedagógicas, 2021

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• Resumen

  • Pedagogía de la denuncia de Eduardo Molina (2021) aporta con valiosos marcos analíticos para reflexionar acerca del lugar que ocupa la escuela en la formación de sujetos políticos críticos que respondan a los desafíos de la realidad latinoamericana. Al tratarse de una obra que argumenta que el acto educativo es también un acto político (Freire, 1967), su publicación es un homenaje al pedagogo y filósofo brasileño Paulo Freire, de quien en el 2021 se conmemoró el centenario de su natalicio. Incluso, se puede considerar como una continuidad de su pensamiento y sus obras.

    Reseña de: Molina, E. (2021). Pedagogía de la denuncia. Filosofía y práctica. Guayaquil: Centro de Investigaciones Pedagógicas.