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Mauricio Martínez Melo, Silvia Español, José Manuel Igoa González
Desde que nacen, los bebés desarrollan la habilidad para percibir un amplio rango de relaciones intersensoriales entre diferentes tipos de información amodal temporal. En este estudio se indaga el desarrollo de la habilidad para percibir relaciones intersensoriales basadas en la duración. Tres grupos de bebés de cuatro, siete y 10 meses participaron en dos ensayos de preferencia intersensorial en los que se utilizaron dos estímulos audiovisuales donde se observa a una mujer ejecutando dos performances — con características similares a la que los adultos realizan frente a los bebés – compuestas de frases de sonido-movimiento/silencio-quietud de diferentes duraciones. Los resultados indican que los bebés de las tres edades reconocen la relación intersensorial basada en la duración. Sin embargo, en las tres edades estudiadas el reconocimiento se expresa de forma diferente en función del factor ensayo y de la cantidad de fijaciones oculares. Los resultados se discuten en términos del desarrollo de la capacidad para reconocer relaciones intersensoriales basadas en la duración y su posible relación con el desarrollo intersubjetivo.
Since birth, infants develop the ability to perceive a wide range of intersensory relations among various kinds of amodal temporal information. This study addresses the development of the ability to perceive duration-based intersensory relations. Three groups of infants, four, seven and 10 months old, participated in two trials of an intersensory 5preference task that used two audiovisual stimuli showing a woman executing two performances — with characteristics similar to the way adults interact with infants — consisting of sequences of sound-movement/silence-stillness of varying durations. The results show that infants at all three ages recognize the duration-based intersensory relation; however, recognition is expressed in different ways at each age according to the trial and the number of eye fixations recorded. These results are discussed in terms of the development of the ability to recognize duration-based intersensory relations and its relationship to between-subjects development.
