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Argentina
El presente escrito, persigue el objetivo de analizar la incidencia del trabajo de cuidado en las trayectorias escolares de estudiantes que cursan el ciclo orientado del Colegio General Don Toribio de Luzuriaga. Se pretende visibilizar posibles diferencias sexistas entre mujeres y varones respecto al uso desigual del tiempo dedicado a tareas como maternidad, cuidado de hermanos/as menores y actividades domésticas en general. Diferencias que, desde los supuestos que movilizaron la investigación, condicionan mayormente las oportunidades educativas de mujeres estudiantes del colegio.
This article aims at analyzing the incidence of caregiving in the school trajectories of students attending the specialized cycle in secondary school at Colegio Gral. Don Toribio de Luzuriaga.
This is an attempt to make visible the possible sexist differences between women and men as regards the unequal use of time dedicated to tasks such as maternity, caregiving of younger siblings and housework in general. Differences which, from the assumptions that motivated this research, condition the educational opportunities of female students at school.
