¿Existe un sesgo de sobregeneralización y un efecto de positividad relacionado con la edad?

• Juan C. Meléndez ^[1] ; Ana I. Agusti ; Encarnación Satorres ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 2, Nº 55, 2020, págs. 151-160
• Idioma: español
• DOI: 10.21865/ridep55.2.11
• Títulos paralelos:
  • Is there an overgeneralization bias and an age-related positivity effect?
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• Resumen
  • español

    Diversos estudios confirman cambios en el recuerdo de la memoria autobiográfica con el envejecimiento. Es interesante describir la manera en que el envejecimiento afecta la valencia y especificidad del recuerdo autobiográfico. Ochenta y siete adultos jóvenes y 75 adultos mayores fueron evaluados utilizando el AMT.

    Se realizaron dos ANOVA mixtos con dos grupos y tres tipos de memorias (específica, general, vaga) y tres valencias (positiva, negativa, neutra). El primero mostró efectos principales significativos para grupo, tipo de memoria e interacción, el segundo mostró efectos principales para grupo, valencia e interacción. Los jóvenes mostraron un mayor número de recuerdos específicos, y los adultos mayores produjeron más generales y vagos; para la valencia, los jóvenes obtuvieron mayor número de respuestas negativas, en comparación con el efecto de positividad de los adultos mayores. Se obtuvo un efecto de sobregeneralización en los adultos mayores, así como un efecto de positividad en la memoria autobiográfica.

  • English

    Many studies support a change in the recall of autobiographical memories with aging. It is interesting to describe the way aging affects the valence and specificity of autobiographical recollection. Eighty-seven young adults and 75 older adults were assessed using the AMT. Two mixed ANOVA were performed with two groups and three types of memories (specific, general, vague), and three valences (positive, negative, neutral). The first showed significant main effects for group, type of memory, and interaction. The second showed main effects for group, valence, and interaction. Young people showed a greater number of specific memories, and older adults produced more general and vague responses; for valence, young people obtained a greater number of negative responses, as opposed to the positivity effect shown by the older adults. An effect of overgeneralization of memory was found in the older adults, as well as an effect of positivity on the autobiographical memory.