Statistical Learning of Orthographic Regularities in Chinese Children With and Without Dyslexia

• Tong, Shelley (Xiuli) ^[1] ; Zhang, Puyuan ^[1] ; He, Xinjie ^[1]
  1. [1] University of Hong Kong

     University of Hong Kong

     RAE de Hong Kong (China)

     
• Localización: Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 91, Nº. 6, 2020, págs. 1953-1969
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1111/cdev.13384
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