Genómica Social: Relaciones entre teoría de la mente y cariotipo en mujeres con diagnóstico de Síndrome de Turner

• Aguilar, María Jose ^[1] ; López, Marcela ^[1] ; Agulla, Lucia ^[1] ; Lopez Morales, Hernan ^[1] ; Urquijo, Sebastian ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Mar del Plata

     Universidad Nacional de Mar del Plata

     Argentina

     
• Localización: Revista Iberoamericana de Psicología, ISSN-e 2027-1786, Vol. 12, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Neuropsicología y Neurociencia: Investigaciones en torno a las bases biológicas del comportamiento), págs. 69-78
• Idioma: español
• DOI: 10.33881/2027-1786.rip.12207
• Títulos paralelos:
  • Social Genomics: Relations between mind theory and karyotype in women diagnosed with Turner Syndrome
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen
  • español

    Introducción: La teoría de la mente refiere a la capacidad cognitiva de atribuir mente a los demás y de predecir y comprender su comportamiento en términos de entidades mentales como creencias, deseos e intenciones. Investigaciones recientes sugieren una distinción entre una teoría de la mente afectiva y una cognitiva, asignándoles un sustrato neuroanatómico específico. El Síndrome de Turner es un trastorno genético determinado por la deleción total o parcial del cromosoma X en el sexo femenino. Dadas las características biológicas, psicológicas y sociales encontradas en estas mujeres, pueden ser consideradas como una población relevante para el estudio de la teoría de la mente según parámetros biológicos como la expresión diferencial de los genes del cromosoma X. Objetivos y métodos: los objetivos de este estudio fueron describir la teoría de la mente cognitiva y afectiva en 22 mujeres con diagnóstico de Síndrome de Turner y determinar si existen perfiles distintivos de teoría de la mente asociados al cariotipo. Resultados y discusión: Los resultados indicaron que las mujeres con diagnóstico de Síndrome de Turner presentan dificultades generales en teoría de la mente, observándose un menor rendimiento en el aspecto cognitivo de esta capacidad. Asimismo, se encontró que un mayor daño genético se encuentra relacionado a mayores dificultades en la teoría de la mente cognitiva, vinculada a zonas corticales de procesamiento no automático.

  • English

    Introduction: Theory of mind refers to the cognitive ability to attribute mind to others, and to predict and understand their behavior in terms of mental entities such as beliefs, desires and intentions. Recent research suggests a distinction between an affective and a cognitive theory of mind, assigning a specific neuroanatomical substrate to each one. Turner Syndrome is a genetic disorder that only affects women, and it’s determined by a partial or complete deletion of the X-chromosome. Given the biological, psychological and social characteristics found in these women, they can be considered as a relevant population for the study of theory of mind according to biological parameters such as differential expression of the X-chromosome genes. Aims and methods: The aims of this study were to describe cognitive and affective theory of mind in 22 women diagnosed with Turner Syndrome and to determine if there are distinctive theory of mind profiles depending on the karyotype. Results and discussion: Results indicated that women diagnosed with Turner Syndrome present general difficulties in theory of mind, showing a lower performance on the cognitive aspect of this ability. Additionally, evidence was found suggesting that a greater genetic damage is related to greater difficulties in cognitive theory of mind, which is linked to cortical areas of non-automatic processing.

• Referencias bibliográficas
  • Aguilar, M., Urquijo, S., Zabala, M., & López, M. (2014). Aportes empíricos a la validación y adaptación al español de la tarea mentalista...
  • Al Alwan, I., Khadora, M., Amir, I., Nasrat, G., Omair, A., Brown, L., . . . Bradi, M. (2014). Turner Syndrome Genotype and phenotype and...
  • American Psychological Association, Ethics Committee. (2017). Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct. Obtenido de https://www.apa.org/ethics/code/ethics-code-2017.pdf
  • Araya, K., Araya, C., Chaigneau, S., Martínez, L., & Castillo, R. (2009). La influencia de los procesos controlados en el razonamiento...
  • Baron, S., Wheelwright, S., & Jolliffe, T. (1997). Is there a ‘‘language of the eyes’’? Evidence from normal adults and adults with autism...
  • Baron, S., Wheelwright, S., Hill, J., Raste, Y., & I, P. (2001). The “Reading the Mind in the Eyes” test revised version: a study with...
  • Bondy, C. (2006). Care of girls and women with Turner Syndrome: A guideline of the Turner Syndrome study group. Journal of Clinical Endocrinology...
  • Cacioppo, J. T., Cacioppo, S., & Cole, S. W. (2013). Social neuroscience and social genomics: the emergence of multi-level integrative...
  • Cacioppo, J., & Berntson, G. (1992). Social psychological contributions to the decade of the brain. Doctrine of multilevel analysis, 47(8),...
  • Doswel, B., Visootsak, J., Brady, A., & Graham, J. (2006). Turner Syndrome: An Update and Review for the Primary Pediatricia. Clinical...
  • Duval, C., Piolino, P., Bejanin, A., & Eustache, F. (2011). Age effects on different components of theory of. Consciousness and cognition,...
  • Duval, C., Piolino, P., Bejanin, A., Eustache, F., & Desgranges, B. (2011). Age effects on different components of theory of mind. . Consciousness...
  • Grande, I. (2009). Social neuroscience: The marriage between social psychology and cognitive neurosciences. A review and an introduction to...
  • Happé, F. (1994). An advanced test of theory of mind: understanding of story characters’ thoughts and feelings by able autistic, mentally...
  • Isles, A., Davies, W., & Wilkinson, L. (2006). Genomic imprinting and the social brain. Philosophical Transactions of Royal Society B....
  • Kalbe, E., Schlegel, M., Sack, A., Nowak, D., Dafotakis, M., Bangard, C., & Kessler, J. (2010). Dissociating cognitive from affective...
  • Kesler, S., Haberecht, M., Menon, V., Warsofsky, I., Dyer-Friedman, J., Neely, E., & Reiss, A. (2004). Functional neuroanatomy of spatial...
  • Lawrence, K., Campbell, R., Swettenham, J., Terstegge, J., Akers, R., Coleman, M., & Skuse, D. (2003). Interpreting gaze in Turner syndrome:...
  • Lepage, J., Hong, D., Hallmayer, J., & Reiss, A. (2012). Genomic Imprinting Effects on Cognitive and Social Abilities in Prepubertal Girls...
  • Lieberman, M. (2012). A geographical history of social cognitive neuroscience. NeuroImage, 19(35), 432–436. doi:i:10.1016/j.neuroimage.2011.12.089
  • López, M., & Aguilar, M. (2009). Vulnerabilidad social en el Síndrome de Turner: interacción genes-ambiente. Psicologia Ciência e Profissão,...
  • Macbeth, G., Razumiejczyk, E., & Ledesma, R. (2011). Cliff's Delta Calculator: A non-parametric effect size program for two groups...
  • Mazzocco, M. (2006). The cognitive phenotype of Turner Syndrome: Specific learning disabilities. International Congress Series, 1298, 83-92....
  • McCauley, E., & Sybert, V. (2006). Social and behavioral development of girls and women with Turner Syndrome. International Congress Series,...
  • Molko, N., Cachia, A., Rivière, D., Mangin, J. F., M, B., D, L., & Dehaene, S. (2004). Brain anatomy in Turner syndrome: Evidence for...
  • Montero, I., & León, O. (2007). A guide for naming research studies in Psychology. International Journal of Clinical and Health Psychology,...
  • Murphy, M., Mazzocco, M., Gerner, G., & Henry, A. (2006). Mathematics learning disability in girls with Turner syndrome or fragile X syndrome....
  • Ochsner, K. N. (2004). Current directions in social cognitive neuroscience. Current Opinion in Neurobiology, 14(2), 254-258. doi:10.1016/j.conb.2004.03.011
  • Plomin, R., DeFries, J., McClearn, G., & McGuffin, P. (2002). Genética de la Conducta. Buenos Aires: Ariel Ciencia. Obtenido de https://www.amazon.es/Gen%C3%A9tica-conducta-Ariel-Ciencia-Defries/dp/8434480336
  • Rapacholi, B., & Slaughter, V. (2003). Implications for Typical and Atypical Developmen. New York: Psychology Press. doi:https://doi.org/10.4324/9780203488508
  • Riviére, A. (1996). La mirada Mental: desarrollo de las capacidades cognitivas interpersonales. Buenos Aires: Aique. Obtenido de http://bibliopsi.org/docs/carreras/obligatorias/CFG/general/colombo/La%20mirada%20mental%20-%20Riviere.pdf
  • Sartori, M., & López, M. (2016). Habilidades sociales: Su importancia en mujeres con diagnóstico de Síndrome de Turner . Revista Latinoamericana...
  • SG1, S.-T., H, H., J, A.-P., & Y., L. (2010). The role of the orbitofrontal cortex in affective theory of mind deficits in criminal offenders...
  • Shamay, S., Harari, H., Aharon, J., & Levkovitz, Y. (2010). The role of the orbitofrontal cortex in affective theory of mind deficits...
  • Shaw, P., Lawrence, E., Bramham, J., Brierley, B., Radbourne, C., & David, A. (2007). A prospective study of the effects of anterior temporal...
  • Skuse, D. (2005). X-linked genes and mental functioning. Human Molecular Genetics, 14(1), 27-32. doi:10.1093/hmg/ddi112
  • Skuse, D., James, R., Bishop, D., Coppin, B., Dalton, P., Aamodt-Leeper, G., . . . Jacobs, P. (1997). Evidence from Turner's syndrome...
  • Sociedad española de endocrinologia. (2004). Sindrome de turner. Barcelona: Ediciones medicas. Obtenido de https://www.seep.es/images/site/publicaciones/oficialesSEEP/LibrosPostgrado/9postgradoseep.pdf
  • White, S., Hill, E., Happé, F., & Frith, U. (2009). Revisiting the Strange Stories: Revealing Mentalizing Impairments in Autism. Child...
  • Zinn, A., Roeltgen, D., Stefanatos, G., Ramos, P., Elder, F., Kushner, H., . . . Ross, J. (2007). A Turner syndrome neurocognitive phenotype...