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Andrea Salazar Moreno
Este artículo tiene el objetivo de identificar el impacto en la comunidad universitaria del programa Construyendo Puentes, desde 2012, en la Universidad Intercontinental. La investigación parte del punto de vista teórico acerca de la discapacidad intelectual, y abarca la opinión y percepción de la comunidad estudiantil, docente y administrativa respecto de la inclusión de los jóvenes con discapacidad intelectual de dicho programa.
This article aims to identify the impact on the university community that has had the Construyendo Puentes program since 2012 in the Universidad Intercontinental. This research starts from the theoretical point of view about mental disability, to the opinion and perception of student, faculty and administrative community on the inclusion of young people with intellectual disabilities in the program.
