Nursery school event representation and organisation: A longitudinal study in young French children

• Autores: N. Verrier
• Localización: European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 15, Nº 3, 2000, págs. 313-328
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1007/bf03173182
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