Influences of orthographic consistency and reading instruction on the development of nonword reading skills

• Autores: K. Landerl
• Localización: European Journal of Psychology of Education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 15, Nº 3, 2000, págs. 239-258
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1007/bf03173177
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