La psicología de Vygotski: sobre la larga proyección de una corta biografía

• Autores: Ángel Rivière Gómez
• Localización: Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 27-28, 1984, págs. 7-86
• Idioma: español
• DOI: 10.1080/02103702.1984.10822043
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• Resumen
  • español

    Se presenta el contexto histórico y los antecedentes familiares, culturales y sociales en los que surge la figura de Vygotski y se hace una descripción minuciosa de su obra, de sus implicaciones y contribuciones a la Psicología Científica: su teoría sobre las funciones superiores en el hombre, la actividad instrumental como unidad de análisis de estos procesos superiores, los estudios sobre génesis y desarrollo de los procesos cognitivos y las variaciones culturales, la �zona de desarrollo potencial�, sus aportaciones a la pedagogía y al estudio de las deficiencias, su teoría de la organización neurofisiológica, sus aportaciones a una teoría general del desarrollo y su teoría de la génesis del pensamiento verbal y la función reguladora del lenguaje. Se citan algunas críticas a Vygotski y se formulan algunas implicaciones teóricas no formuladas explícitamente en su teoría

  • English

    The paper reviews the historical context and the familial, cultural and social background from which the figure of Vygotsky emerges. A detailed description of his work, its implications and contributions to scientific psychology is also undertaken.

    This includes topics such as: Vygotsky�s theory on humankind�s higher functions, instrumental activity as a unit of analysis of higher processes, studies on the genesis and development of cognitive processes and cultural variations, �zone of potential development�, contributions to education and to the study of deficits, neurophisiological organization theory, contributions to a general theory of development, and his theory on the origin of verbal thought and the regulating function of language. Criticisms to Vygotsky�s work are also reviewed together with some theoretical implications of his work that were not explicitly formulated by the author.

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