Las capacidades gramaticales en el desarrollo: su medición mediante el desempeño de tareas clasificatorias

• Autores: Rosa Ana Clemente Estevan
• Localización: Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 31-32, 1985, págs. 203-210
• Idioma: español
• DOI: 10.1080/02103702.1985.10822093
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• Resumen
  • español

    Mediante tareas de clasificación de segmentos-palabra, se investiga la evolución infantil en la reflexión sobre el propio idioma (capacidad gramatical). Los datos demuestran que esta evolución pasa por largos períodos -entre ocho y once años- de estrategias semántico-pragmáticas y, por tanto, inmaduras gramaticalmente

  • English

    The present research work studies the development of children�s reflection of their own language (grammatical capacity) through segment-word classification tasks.

    The data shows that this development goes through long periods�lasting between eight and eleven years�in which the child uses semantic-pragmatic strategies which are grammatically immature.

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