Acceso usuarios
Brasil
This paper emerges from challenges, discoveries and reflections about the clinical practice throughout my psychology internship. It presents an exploratory qualitative study supported by psychoanalytic theory, and focuses on understanding how the Psychology interns experience the psychotherapists' place during clinical interventions. Six interns of the second and third semesters participated on the survey. The methodology used was the content analysis. The results show the psychotherapists' place comes with different feelings and subjective constructions about the appropriation of this place. It was identified the use of the psychoanalytic tripod (supervision of clinical cases, personal treatment and theoretical seminars) and others elements of the psychoanalysis during the interventions. Experience with practice over time and supervision are considered key aspects to the intern meanwhile emotional distress and local infrastructure are related to difficult aspects to occupy the psychotherapist's place.
O presente artigo surge a partir de dificuldades, descobertas e reflexões acerca da prática clínica como estagiária de psicologia. Trata-se de um estudo qualitativo de natureza exploratória, sustentado teoricamente a partir da psicanálise e teve como objetivo principal compreender como os estagiários de psicologia vivenciam o lugar de psicoterapeutas ao realizar intervenções clínicas. Participaram da pesquisa seis estagiárias de psicologia. O método utilizado para análise de dados foi a análise de conteúdo. Os resultados apontam que o lugar de psicoterapeuta é acompanhado de diferentes sentimentos e construções subjetivas sobre a apropriação desse lugar. Identificaram-se a utilização do tripé psicanalítico (supervisão de casos clínicos, tratamento pessoal e seminários teóricos) e de outros elementos da psicanálise durante as intervenções. A experiência vivenciada com a prática, ao longo do tempo, e a supervisão foram consideradas importantes para o estagiário, enquanto que o desgaste emocional e a infraestrutura do serviço-escola relacionam-se a aspectos que dificultaram a ocupação do lugar de psicoterapeutas.
