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Sketching and summarizing to reduce memory for seductive details in science text
Autores:
Allison J. Jaeger, Mia N. Velazquez, Anastasia Dawdanow, Thomas F. Shipley
Localización:
Journal of educational psychology
,
ISSN-e
1939-2176,
ISSN
0022-0663,
Vol. 110, Nº. 7, 2018
,
págs.
899-916
Idioma:
inglés
DOI
:
10.1037/edu0000254
Texto completo no disponible
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