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Ángel-Pío González Soto ha sido un académico de referencia en la formación del profesorado en España e Iberoamérica, tanto por las aportaciones teóricas fruto de la investigación desarrollada, como por la experiencia desarrollada como formador de docentes e investigadores, a uno y otro lado del atlántico. Su propia trayectoria profesional ejemplifica cada una de las etapas de la historia reciente de la formación docente en España. En este texto realizamos un breve recorrido por esa historia caracterizando cada una de las etapas y articulando sus aportes para reivindicar su obra.
Ángel-Pío González Soto is a leading academic in teacher training in Spain and Latin America, both for the theoretical contributions resulting from his research and for his experience as a teacher trainer and researcher on either side of the Atlantic. His own professional career illustrates each of the stages in the recent history of teacher training in Spain. In this text we take a brief look at this history, characterising each of its stages and articulating his contributions in order to vindicate his work.
