A Universidade, a educação de adultos e a inclusão social

• Quaresma, Maria Portela ^[1] ; Loureiro, Armando Ferreira ^[1] ; Rodrigues, Antonio Madeiro ^[1] ; Coqueiro, Carlos Pereira ^[1] ; Oliveira, Manoel Castro ^[1] ; Silva, Silvia Nunes ^[1]
  1. [1] Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

     Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

     Vila Real (São Pedro), Portugal

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 13, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA), págs. 255-259
• Idioma: portugués
• DOI: 10.17979/reipe.2017.0.13.2856
• Títulos paralelos:
  • The University, adult education and social inclusion
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  • Texto completo
• Resumen
  • English

    This study aims to discuss the role of the University, Adult Education and Social Inclusion. The MEC / CAPES is investing with public policies aimed at this level of education, people who were not able to study can return to school with the options: graduation and continuing education. In this context, EAD through the Open University of Brazil has become one of the educational alternatives capable of helping people who need qualification at a higher level. It is important that society is aware of the role that ED has in Adult Education.

  • português

    Esse estudo tem como meta discorrer sobre o papel da Universidade, a Educação de Adultos e a Inclusão Social. O MEC/CAPES está investindo com políticas públicas voltadas para esse nível de ensino, as pessoas que não puderam estudar podem retornar à escola com as opções: graduação e formação contínua. Nesse contexto a EaD através da Universidade Aberta do Brasil tornou-se uma das alternativas educacionais capazes de ajudar as pessoas que necessitam de qualificação a nível superior. É importante que a sociedade tenha consciência do papel que a EaD tem  na  Educação de Adultos.

• Referencias bibliográficas
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