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The proposed to the present study design is the use of the tool JClic to develop theautistic child's skills in each specific needassisting your educational progress. The study was carried out at the Campus of Federal Rural University of Pernambucoand Espaço Dinâmico School, from march 2016 to march 2017. Finally, the results of the research demonstrate the potential of technological resources as assistive technologies and didactic support for children with autism of different social realities.
Como proposta para o presente estudo concebe-se o uso da ferramenta JClic para o desenvolver as habilidades da criança autista em cada necessidade específica, auxiliando no seu progresso educativo. O trabalho qualitativo e empírico descritivo, foi desenvolvido no Campus da Universidade Federal Rural de Pernambuco e na Escola Passo Dinâmico, no período de março de 2016 a março de 2017. Por fim, os resultados da pesquisa demonstram as potencialidades dos recursos tecnológicos enquanto tecnologias assistivas e de apoio didático para crianças com autismo de diferentes realidades sociais vivenciadas.
