As representações do uso das tecnologias na teoria burocrática e política

• Garcia, Fabiane Maia ^{[1] [2]}
  1. [1] Universidade do Minho

     Universidade do Minho

     Braga (São José de São Lázaro), Portugal

     
  2. [2] Universidade Federal do Amazonas

     Universidade Federal do Amazonas

     Brasil

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 13, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA), págs. 100-104
• Idioma: portugués
• DOI: 10.17979/reipe.2017.0.13.2492
• Títulos paralelos:
  • Representations of the use of technologies in bureaucratic and political theory
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  • Texto completo
• Resumen
  • português

    O trabalho incorpora conceitos de uma pesquisa finalizada, em um cenário resultante da crise económica de 2008, que tem influenciado a retomada de teorias e posturas tradicionais ou ortodoxas, em relação ao uso das tecnologias na educação. Retrata duas teorias de análise organizacional e de uso das tecnologias, nomeadamente o enquadramento burocrático e político. Os resultados correspondem a uma análise teórica modelada como um estudo de caso, com realce para o processo de categorização em uma análise de conteúdo mediada por dois softwares de apoio à análise de dados qualitativos (quantitative data analysis – QDA)

  • English

    The work incorporates concepts of a finished research, in a scenario resulting from the economic crisis of 2008, which has influenced the resumption of traditional or orthodox theories and postures, regarding the use of technologies in education. It portrays two theories of organizational analysis and use of technologies, namely bureaucratic and political equation. The results correspond to a theoretical analysis modeled as a case study, with emphasis for the categorization process in a content analysis mediated by two software supporting quantitative data analysis (QDA).

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