Currículo e formação inicial em Educação Física: uma reflexão preliminar

• Carneiro, Adriano Barros ^[1] ; Henrique, Maria Eleni ^[2] ; Isabel Maria da Torre Carvalho Viana ^[1]
  1. [1] Universidade do Minho

     Universidade do Minho

     Braga (São José de São Lázaro), Portugal

     
  2. [2] Universidade Federal do Ceará

     Universidade Federal do Ceará

     Brasil

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 6, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS), págs. 278-281
• Idioma: portugués
• DOI: 10.17979/reipe.2017.0.06.2626
• Títulos paralelos:
  • Curriculum and initial formation: a preliminary reflection
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• Resumen
  • English

    This proposal presents a reflection on the pedagogical project of the Physical Education course of the Federal Institute of Ceará campusJuazeiro do Norte. It is part of a research of Doctorate in Educational Sciences -University of Minho. How is the curricular decision process of the Physical Education course characterized by the IFCE from the official curriculum? A documentary analysis of the pedagogical project of the mentioned course and the Resolution Nº 2/2015, of the National Council of Education was carried out. We have succeeded in this study, even if preliminary, to characterize the curriculum elaborated by the teachers and to make a reflection that will serve as a basis for further studies.

  • português

    Esta proposta apresenta uma reflexão sobre o projeto pedagógico do curso de Educação Física do Instituto Federal do Ceará campus Juazeiro do Norte. É parte de uma pesquisa de Doutorado em Ciências da Educação – Universidade do Minho. Parte da questão: com base no currículo oficial, como o processo de decisão curricular do curso de Educação Física é caracterizado pelo IFCE? Realizou-se uma análise documental do projeto pedagógico do referido curso e da Resolução Nº 2/2015 do Conselho Nacional de Educação. 

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