Revisitando W. Kilpatrick e seus contributos visionários para a pedagogia na atualidade

• Jales Ribeiro, Esperança ^[1] ; Alexandre Felizardo, Sara ^[1]
  1. [1] Instituto Politécnico de Viseu

     Instituto Politécnico de Viseu

     Viseu (São José), Portugal

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 6, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS), págs. 70-75
• Idioma: portugués
• DOI: 10.17979/reipe.2017.0.06.2255
• Títulos paralelos:
  • Revisiting W. Kilpatrick and his visionary contributions towards nowadays pedagogy
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• Resumen
  • English

    William Kilpatrick (1871-1965), American educator and philosopher, was one of the leading figures of the progressive movement for education. In revisiting his contribution we will consider the implications of his work for the understanding of how we learn and how educator and pupil are perspective in this process, anticipating those that are the essential assumptions to a dialogic approach of the educational practice in the present.

  • português

    William Kilpatrick (1871-1965), educador e filósofo americano, foi uma das figuras cimeiras do movimento progressista para a educação. Revisitando o seu contributo refletiremos sobre as implicações do seu trabalho para a compreensão do modo como se aprende e da forma como se perpetivam o educador e o educando nesse processo, deixando, assim, antever aqueles que são os pressupostos essenciais a uma abordagem dialógica da prática educativa na atualidade. 

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