Sobre las dificultades para resucitar el más allá: uUn comentario sobre el artículo Aprender más allá del cuerpo de Juan-Ignacio Pozo

• Autores: Ricardo Nemirovsky
• Localización: Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 40, Nº 4, 2017 (Ejemplar dedicado a: Debate sobre el artículo "Aprender más allá del cuerpo" de Juan Ignacio Pozo publicado en el 40/2 (2017)), págs. 695-700
• Idioma: español
• DOI: 10.1080/02103702.2017.1373936
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Referencias bibliográficas
  • Bergson, H. (1971). Time and free will: An essay on the immediate data of consciousness. London, UK: George Allen and Unwin. [Google Scholar]
  • Dewey, J. (2007). Experience and education. New York, NY: Free Press. [Google Scholar]
  • Evans, J. St. B. E. (2010). Thinking twice. Two minds in one brain. New York, NY: Oxford University Press. [Google Scholar]
  • Heidegger, M. (1962). Being and time. New York, NY: Harper San Francisco. [Google Scholar]
  • Kahneman, D. (2011). Thinking, fast and slow. New York, NY: Farrar, Straus and Giroux. [Google Scholar]
  • Merleau-Ponty, M. (1989). Phenomenology of perception. London: Routledge. [Google Scholar]
  • Pozo, J.-I. (2017). Learning beyond the body: from embodied representations to explicitation mediated by external representations / Aprender...
  • Sartre, J.-P. (2013). Nausea (New Directions Paperbook) (Kindle Locations 2844–2846). New Directions. Kindle Edition. [Google Scholar]
  • Sun, R. (2012). Duality of the mind. A bottom up approach toward cognition. Mahwah, NJ: Psychology Press. [Google Scholar]