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Francisco Xabier Aguiar Fernández, Andrea Pazos Baña
La hospitalización es una de las principales fuentes de estrés de los niños y niñas diagnosticados de cáncer debido a la ruptura forzada con el ambiente familiar y escolar. En esta comunicación nos proponemos identificar los factores sociales presentes y su interrelación con el proceso educativo. Se ha realizado una investigación de tipo cualitativo mediante la técnica de la entrevista a trabajadoras sociales de los Servicios de Oncología Pediátrica de Galicia y a miembros del movimiento asociativo. Los resultados muestran una escasez de recursos de atención social y de apoyo al seguimiento escolar y educativo.
Hospitalization is one of the main sources of stress for children diagnosed with cancer due to forced rupture with the family and school environment. In this paper we intend to identify the social factors present and their interrelation with the educational process. A qualitative research has been carried out using the technique of interviewing social workers of the Pediatric Oncology Services of Galicia and members of the associative movement. The results show a shortage of resources for social care and support for school and educational monitoring.
